Напрями роботи
Допомога дітям та батькам
Реагуємо на розмаїті потреби дітей, чуємо їх і надаємо допомогу вчасно, професійно й відповідно до їхніх запитів.
Детальніше
Посилення громад і дитячих закладів
Разом із громадами та місцевим бізнесом створюємо інклюзивні простори, майданчики, сенсорні кімнати, хаби для дітей і підлітків.
Детальніше
Професійна підтримка фахівців та експертиза в травмі війни
Формуємо спроможність фахівців широкого профілю по роботі з дітьми.
Детальніше
Адвокація голосу дитини
Посилюємо голос дитини через соціальні кампанії, дослідження та аналітику.
Детальніше
Центр Дитинства
Фонд будує масштабний центр підтримки для дітей і батьків, які постраждали від війни.
Детальніше
Укр
Eng
До всіх новин
14.04.2026
Новини фонду

Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти

Фахівці БФ «Голоси дітей» провели тематичне навчання для освітян із 10 пілотних закладів освіти Києва та області, а також Кіровоградщини. Їх навчили травмоорієнтованого підходу та розповіли, як підтримувати дітей, які пережили окупацію, депортацію чи вимушене переміщення. Відтак вони готові створювати в школах безпечний простір для своїх учнів.
Ініціатива є частиною проєкту реінтеграції дітей, які повернулися з окупованих територій, у межах президентської ініціативи Bring Kids Back UA. Соціальні педагоги, учителі та психологи стали менторами проєкту та допомагатимуть дітям адаптуватися в шкільному колективі й робитимуть його підтримувальним.

Вони дізналися, як бути «безпечними дорослими» для дітей, які пережили травму, розпізнавати їхні потреби та відновлювати відчуття захищеності й довіри.
Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти — Фото  1
Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти — Фото  2
Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти — Фото  3
Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти — Фото  4
Важлива частина навчання — дотримання конфіденційності та принципу «не нашкодь». Окрему увагу надали профілактиці емоційного вигорання. Учасники опанували методи самопіклування та навчилися розпізнавати ранні ознаки виснаження, щоб залишатися ресурсними в роботі з дітьми.
Як ментори працюють у школах
Наставники проводять індивідуальні зустрічі з дітьми, які пережили окупацію, депортацію чи інші травмівні події війни. Зустрічаються з батьками, щоб підтримати їх у процесі відновлення дитини та допомогти відбудувати довіру в сім'ї. Здійснюється і групова робота з учнями: ментори навчають їх працювати з тривожністю, стресом і сильними емоціями.
Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти — Фото  1
Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти — Фото  2
Ще відбуваються психоедукаційні заходи для батьків, так звані «батьківські кола». Дорослих навчають навичкам першої психологічної допомоги. Вони можуть дізнатися, як розмовляти з дитиною про війну й підтримувати її в складні моменти. Такі зустрічі проводяться й для педагогічного колективу.
Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти — Фото  1
Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти — Фото  2
Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти — Фото  3
Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти — Фото  4
Дуже важливу справу робимо. Важку, але необхідну. Сподіваюся, що наш досвід допоможе дітям швидше нормалізувати свій тривожний стан,
— зазначила після завершення навчання менторка Наталія Нестреляєва, яка працює ​​у Ліцеї № 309 Дарницього району міста Києва.
Програма менторської підтримки триватиме до липня 2026 року. За цей час команда «Голосів дітей» супроводжує роботу освітян, проводить супервізії та допомагає вдосконалювати їхню роботу. Досвід пілотних шкіл стане основою для адвокації системи менторства у закладах освіти, яке б підтримувало дітей з травмівним досвідом.
Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти — Фото  1
Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти — Фото  2
Проєкт «Посилення комплексної підтримки реінтеграції для дітей, що повертаються» реалізується в рамках реінтеграційного компонента ініціативи Президента України Bring Kids Back UA, у партнерстві з Координаційним центром з розвитку сімейного виховання та догляду дітей. Втілюється консорціумом: ГС «Українська мережа за права дитини», МБО «БФ "СОС Дитячі Містечка"» Україна», МБФ «Українська фундація громадського здоров'я», ГО «Ліга соціальних працівників України», БО «БФ "СПАСЕМО УКРАЇНУ"», БО «БФ "Голоси дітей"», за підтримки ЮНІСЕФ та фінансування Канади, Норвегії та США.
Поділитись:
Facebook LinkedIn Twitter (X) Скопіювати
Останні новини
«Голосний кемп» 2026: відкрилася реєстрація на літні зміни для дітей
Благодійний фонд «Голоси дітей» за підтримки та у співпраці з Фундацією Олени Зеленської оголошує початок реєстрації на новий сезон «Голосного кемпу» для дітей, які зазнали впливу війни й потребують відновлення.
«Кожен день непросто, але ці виклики цікаві»: розмова з командою фонду про фандрейзинг й етику комунікації
1 мільйон 600 тисяч гривень за літачок із пап'є-маше у зборі, який ініціювала дитина, що отримала підтримку фонду. 900 тисяч євро від нідерландського журналіста, який прочитав про фонд у медіа. Щоб одна дитина з Полтавщини потрапила на психологічну консультацію, мають збігтися кілька речей. Хтось має знайти партнера, який профінансує роботу регіонального центру. Хтось — написати пост, який цей партнер прочитає й вирішить долучитися. А ще — зробити так, щоб про можливість отримати допомогу дізналася сама дитина і її родина. 
«У цьому і полягає сенс — змінювати життя людей на краще»: один день у п'яти центрах «Голосів дітей»
Подвір'я школи в Харкові звужується до спуску вниз сходами й до металевих дверей, за якими — підземні класи. Сюди на заняття до 8-А класу приїжджає команда харківського центру «Голосів дітей»: 50 кольорових кружечків, заготовки для новорічних кульок, тиха робота під невпевнені підліткові розмови. З підземної школи команда повертається в осередок, де паралельно відбуваються онлайн-зустрічі, підготовка до наступних занять і чай із цукерками для гості, яка чекає на батьків.
Пов’язані новини
Безоплатна психологічна допомога: 0 800 210 106