Програму «Голосів дітей» для психологічного відновлення сімей затвердили на національному рівні

Автор(ка):

Адмін

Вчена рада Українського науково-методичного центру практичної психології та соціальної роботи 27 вересня затвердила і рекомендувала до друку «Програму психологічного відновлення сімей, що постраждали внаслідок воєнних дій в Україні "САМР+"». Її створили психологи благодійного фонду «Голоси дітей».

«САМР+» — це безоплатна 21-денна програма в Карпатах для сімей, які пережили важкий психотравмувальний досвід через війну:

втрата близької людини на фронті чи від ракетних / артилерійських обстрілів;
діти з пораненнями;
родини з невизначеною втратою (зниклі безвісти, полон);
незворотна втрата рідного дому чи депортація в росію.

Програму «Голосів дітей» для психологічного відновлення сімей затвердили на національному рівні — Фото 1

Програму «Голосів дітей» для психологічного відновлення сімей затвердили на національному рівні — Фото 2

Родини-учасники живуть у будинках серед гір і проходять курс реабілітації з фахівцями. У програмі кемпу — арттерапія, гештальт-терапія, групові та індивідуальні консультації. Сім'ї потрапляють у середовище підтримки: фахівці створюють умови, за яких можна безпечно проживати емоції, пов'язані з втратами, невизначеністю та страхом за своїх близьких.

Фонд «Голоси дітей» організовує чотири заїзди за рік. За два роки в програмі «Кемп+» взяли участь 239 дітей і 183 дорослі.

«Ідея створення "САМР+" зародилась у червні 2022 року як відповідь на важкі психоемоційні стани дітей і їхніх батьків. Це шокові реакції, розгубленість, відчуття невизначеності тощо. Відомо, що стан дітей напряму залежить від можливості батьків бути емоційною опорою для дитини. Тому і вирішили, крім надання психологічної допомоги в наявних уже тоді 6 осередках та онлайн-допомоги, реалізувати ідею сприяння в психоемоційній стабілізації цілих сімей»,

— розповіла Руслана Мороз, експертка, координаторка з супервізій і методистка програми психосоціальної підтримки та реабілітації фонду «Голоси дітей».

Після тритижневої програми родини продовжують індивідуальні заняття із психологами, а також беруть участь у групових зустрічах.

Авторами програми стали психологи фонду «Голоси дітей», які безпосередньо працювали з учасниками «САМР+»: Дробишева Марина, Дробишев Роман, Іванова Олена, Номировська Галина, Писарева Оксана, Філіппова Світлана, Мороз Руслана.

Останні новини

17.04.2026

Малювали кавою, будували замки й говорили про емоції: березень у центрах «Голосів дітей»

Десятирічний Тимур із Сум вирощує декоративних раків. Одного з них він хоче подарувати осередку фонду «Голоси дітей», куди ходить на заняття. Навіщо йому психолог, хлопчик упевнено пояснює: «Щоб навчитися думати своєю головою». Його мама додає: «Такі люди, як ви, дуже важливі для прикордоння. Дякую, що навчили піклуватися про себе». Тимур — один із тих дітей, яких щомісяця підтримують команди «Голосів дітей» по всій країні. У березні 11 регіональних центрів фонду — від Львова до Харкова, від Трускавця до Миколаєва — працювали в активному ритмі: психологічні групи, творчі заняття, виїзди мобільних бригад у громади, екскурсії, кулінарні майстер-класи, сімейні кіноклуби.

20.04.2026

Танцювальна лабораторія на Львівщині з Христиною-Марією Слободянюк: як зареєструватися

Фонд «Голоси дітей» разом із танцівницею, акторкою та режисеркою Христиною-Марією Слободянюк запрошує підлітків 14–17 років на творчу резиденцію із сучасного танцю. Учасники працюватимуть із тілом, рухом та емоціями — через танцювальні воркшопи та практики. Програма побудована так, щоб допомогти повернути контакт зі своїм тілом, подолати страх і сором, знайти власний спосіб рухатися й краще зрозуміти себе.

14.04.2026

Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти

Фахівці БФ «Голоси дітей» провели тематичне навчання для освітян із 10 пілотних закладів освіти Києва та області, а також Кіровоградщини. Їх навчили травмоорієнтованого підходу та розповіли, як підтримувати дітей, які пережили окупацію, депортацію чи вимушене переміщення. Відтак вони готові створювати в школах безпечний простір для своїх учнів.