Олена Розвадовська виступила перед представниками країн-партнерів України при ООН у Женеві

Автор(ка):

Адмін

Сьогодні – найкращий день, щоб зробити більше для дитини, яка проти своєї волі стала заручником війни.

15 жовтня співзасновниця «Голосів дітей» Олена Розвадовська виступила на заході «Нові виклики для захисту прав дітей у світі. Роль парламентів та громадських організацій» у Женеві, Швейцарія.

Олена Розвадовська виступила перед представниками країн-партнерів України при ООН у Женеві — Фото 1

Олена Розвадовська виступила перед представниками країн-партнерів України при ООН у Женеві — Фото 2

На зустрічі обговорили факти й тенденції примусового переміщення українських дітей та організованого впливу на них з боку росії. Ці дії є кричущим порушенням Статуту ООН, Женевських конвенцій та Конвенції ООН про права дитини.

«Чим молодша дитина, тим легше її свідомість піддається впливу пропаганди. Молодші діти, як правило, швидше забувають свою попередню ідентичність, мову та культуру, оскільки їхнє сприйняття світу ще не є стабільним. Вони можуть навіть не пам'ятати, що вони українці, і можуть почати сприймати нове середовище як єдино правильне», – зазначила Олена.

Надзвичайно важливо для фонду бути голосом дітей на кожному майданчику, тому тут поділилися також історією Софії, яка прожила півтора року на окупованій території.

«Коли прийшли росіяни, я почала дистанціюватися від новинних каналів, медіа, інформації. Я побудувала навколо себе "стіну", за якою не могла бачити ні окупантів, ні артилерії – нічого. Ця психологічна відстороненість була не найкращим варіантом, тому що потім ця "стіна" обрушилася на мене, у мене були істерики кожен день», – озвучила Олена слова однієї з дітей, яким допомагають «Голоси дітей».

Правозахисники обговорили також постійну роботу українських організацій у поверненні та реабілітації українських дітей. Від України виступили Євгенія Філіпенко, Постійна представниця України при Відділенні ООН, Ірина Суслова, представниця Омбудсмана з питань захисту прав дітей, Дарія Зарівна, операційна директорка Bring Kids Back UA.

Захід організовано Постійними представництвами України, Норвегії, Канади при Відділенні ООН та інших міжнародних організаціях у Женеві, а також парламентськими делегаціями України та Норвегії в Міжпарламентському союзі.

Ця зустріч, як і вся інша робота, є прикладом вкрай необхідної міжнародної солідарності під час довготривалої війни росії проти України.

Останні новини

17.04.2026

Малювали кавою, будували замки й говорили про емоції: березень у центрах «Голосів дітей»

Десятирічний Тимур із Сум вирощує декоративних раків. Одного з них він хоче подарувати осередку фонду «Голоси дітей», куди ходить на заняття. Навіщо йому психолог, хлопчик упевнено пояснює: «Щоб навчитися думати своєю головою». Його мама додає: «Такі люди, як ви, дуже важливі для прикордоння. Дякую, що навчили піклуватися про себе». Тимур — один із тих дітей, яких щомісяця підтримують команди «Голосів дітей» по всій країні. У березні 11 регіональних центрів фонду — від Львова до Харкова, від Трускавця до Миколаєва — працювали в активному ритмі: психологічні групи, творчі заняття, виїзди мобільних бригад у громади, екскурсії, кулінарні майстер-класи, сімейні кіноклуби.

20.04.2026

Танцювальна лабораторія на Львівщині з Христиною-Марією Слободянюк: як зареєструватися

Фонд «Голоси дітей» разом із танцівницею, акторкою та режисеркою Христиною-Марією Слободянюк запрошує підлітків 14–17 років на творчу резиденцію із сучасного танцю. Учасники працюватимуть із тілом, рухом та емоціями — через танцювальні воркшопи та практики. Програма побудована так, щоб допомогти повернути контакт зі своїм тілом, подолати страх і сором, знайти власний спосіб рухатися й краще зрозуміти себе.

14.04.2026

Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти

Фахівці БФ «Голоси дітей» провели тематичне навчання для освітян із 10 пілотних закладів освіти Києва та області, а також Кіровоградщини. Їх навчили травмоорієнтованого підходу та розповіли, як підтримувати дітей, які пережили окупацію, депортацію чи вимушене переміщення. Відтак вони готові створювати в школах безпечний простір для своїх учнів.