Дорога до важливого: як команда «Голосів дітей» ділилася знаннями з педагогами на Миколаївщині

Автор(ка):

Юлія Діденко

Навчання вчителів і вихователів у громадах з підтримки й адаптації дітей в умовах війни — один з напрямків роботи фонду «Голоси дітей». Так, 26 травня психологи фонду в селі Центральне Шевченківської громади Миколаївської області провели тренінг для місцевих педагогів. Вони розповіли про вікові особливості реагування дітей на стрес та першу психологічну допомогу в умовах війни.

У Центральному на Миколаївщині нині багато проблем: село перебувало в окупації дев’ять місяців і пів року залишалося без світла та газу. Частину школи зруйновано, тому навчання дітей відбувається переважно в підвальних приміщеннях, переобладнаних на кабінети завдяки допомозі донорських організацій. Саме тут, під звуки вибухів від розмінування, і відбувся тренінг.

Команда фонду понад дві години їхала важкою дорогою без покриття, щоб поділитися практичними порадами: як розпізнати стресові реакції у дітей різного віку.

Спершу я хочу подякувати фонду за те, що ви доїхали до нас, попри фактичну відсутність дороги. Тренінг дуже цінний і корисний, адже у нас немає у штаті психологів, але працює садок і ліцей. Постійно вдосконалювати навички першої психологічної допомоги всім віковим категоріям — від дошкільнят до підлітків — дуже важливо,

— зазначила Олеся Фещук, директорка Центрального ліцею Шевченківської сільської ради Миколаївської області.

Дорога до важливого: як команда «Голосів дітей» ділилася знаннями з педагогами на Миколаївщині — Фото 1

Дорога до важливого: як команда «Голосів дітей» ділилася знаннями з педагогами на Миколаївщині — Фото 2

За словами психологині Оксани Деркач, педагоги працювали згуртовано й активно. Уже під час тренінгу вони згадували своїх учнів і обговорювали, як використати нові знання у повсякденній роботі.

Я дізналася багато нового про методики роботи з дітьми у різних стресових ситуаціях. Ми звикли лише до техніки правильного дихання, а тут скільки практичних вправ, як можна реально заспокоїти дитину. Це дуже цінний досвід, який поповнить мою скарбничку знань на кожен день,

— розповіла вихователька Людмила Лиса.

Для команди фонду такі зустрічі — це можливість бачити, як практичні знання перетворюються на реальну допомогу дітям та їхній захист. Дякуємо педагогам Центрального за відкритість і бажання навчатися навіть у важких умовах.

Я не знала, що психологічна допомога має відрізнятися залежно від того, який емоційний стан домінує на момент події, що відбувається. Дуже корисна, цікава інформація. Якщо не знати цього, то можна нашкодити дитині замість того, щоб допомогти. Звісно, ми всі вчимося на помилках, але краще вчитися їх не робити. Дякую за можливість бути більш корисною нашим дітям,

— ділиться враженнями Аміна Підберезняк, вчителька фізичної культури Центрального ліцею Шевченківської сільської ради Миколаївської області.

Цей матеріал створено за підтримки ERIKS. ERIKS не обов’язково поділяє висловлені тут погляди та інтерпретації. Відповідальність за зміст повністю несуть автори.

Останні новини

17.04.2026

Малювали кавою, будували замки й говорили про емоції: березень у центрах «Голосів дітей»

Десятирічний Тимур із Сум вирощує декоративних раків. Одного з них він хоче подарувати осередку фонду «Голоси дітей», куди ходить на заняття. Навіщо йому психолог, хлопчик упевнено пояснює: «Щоб навчитися думати своєю головою». Його мама додає: «Такі люди, як ви, дуже важливі для прикордоння. Дякую, що навчили піклуватися про себе». Тимур — один із тих дітей, яких щомісяця підтримують команди «Голосів дітей» по всій країні. У березні 11 регіональних центрів фонду — від Львова до Харкова, від Трускавця до Миколаєва — працювали в активному ритмі: психологічні групи, творчі заняття, виїзди мобільних бригад у громади, екскурсії, кулінарні майстер-класи, сімейні кіноклуби.

20.04.2026

Танцювальна лабораторія на Львівщині з Христиною-Марією Слободянюк: як зареєструватися

Фонд «Голоси дітей» разом із танцівницею, акторкою та режисеркою Христиною-Марією Слободянюк запрошує підлітків 14–17 років на творчу резиденцію із сучасного танцю. Учасники працюватимуть із тілом, рухом та емоціями — через танцювальні воркшопи та практики. Програма побудована так, щоб допомогти повернути контакт зі своїм тілом, подолати страх і сором, знайти власний спосіб рухатися й краще зрозуміти себе.

14.04.2026

Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти

Фахівці БФ «Голоси дітей» провели тематичне навчання для освітян із 10 пілотних закладів освіти Києва та області, а також Кіровоградщини. Їх навчили травмоорієнтованого підходу та розповіли, як підтримувати дітей, які пережили окупацію, депортацію чи вимушене переміщення. Відтак вони готові створювати в школах безпечний простір для своїх учнів.