Напрями роботи
Допомога дітям та батькам
Реагуємо на розмаїті потреби дітей, чуємо їх і надаємо допомогу вчасно, професійно й відповідно до їхніх запитів.
Детальніше
Посилення громад і дитячих закладів
Разом із громадами та місцевим бізнесом створюємо інклюзивні простори, майданчики, сенсорні кімнати, хаби для дітей і підлітків.
Детальніше
Професійна підтримка фахівців та експертиза в травмі війни
Формуємо спроможність фахівців широкого профілю по роботі з дітьми.
Детальніше
Адвокація голосу дитини
Посилюємо голос дитини через соціальні кампанії, дослідження та аналітику.
Детальніше
Центр Дитинства
Фонд будує масштабний центр підтримки для дітей і батьків, які постраждали від війни.
Детальніше
Укр
Eng
До всіх новин
29.04.2022
Новини фонду

Мрію і дію: Антоніна Сорочинська, психолог фонду «Голоси дітей»

Антонина Сорочинська родом з Кривого Рогу. Допомога дітям – її покликання, сенс життя і мрія, яку вона втілює разом з фондом «Голоси дітей». Вона мама і дипломований психолог.

За покликом серця

У 2013році Антоніна з родиною переїхала у Львів. Професійну діяльність починала з інклюзивної школи. Потім родина Сорочинських приймає рішення зробити центр сімейного дозвілля «Мавка лісова» у Східниці. Коли почалась війна, долучилась до команди психологів «Голоси дітей» і тепер працює з дітьми і у Східниці та в Трускавці.
Мрію і дію: Антоніна Сорочинська, психолог фонду «Голоси дітей» — Фото  1
Мрію і дію: Антоніна Сорочинська, психолог фонду «Голоси дітей» — Фото  2
Робота психолога – моє покликання. Психологія лікує душі.
«Робота психолога – це моє покликання. Моя перша освіта - банківська справа, але усе життя я мріяла бути психологом. Я завжди хотіла працювати з дітьми і це те, що мабуть мене наповнює і є сенсом в моєму житті», - розповідає Антоніна.
«Буквально за декілька днів до повномасштабної війни, Олена Розвадовська подзвонила мені і ми зустрілись на каву. Ми вже розуміли, що війна неминуча, - продовжує Антоніна.
- …Я аналітику читала, і всі вже розуміли, що війна має таки початись. Хоча віра була, що таки не почнеться …
А на наступний день, коли почалась війна, мене вже не покидала думка, що дітки вже будуть приїжджати. Тобто ми розуміли, що такі дітки будуть зі сходу. І у перший день війни від колег була інформація, що дітки вже їдуть і їде багато… десь через тиждень після початку війни ми вже почали працювати з групою діток у одній зі шкіл в Трускавці. Ми почали займатися методом серійного малювання – це метод, який використовують для допомоги дітям з травмою війни.
Мрію і дію: Антоніна Сорочинська, психолог фонду «Голоси дітей» — Фото  1
Мрію і дію: Антоніна Сорочинська, психолог фонду «Голоси дітей» — Фото  2

Серійне малювання – малювання, що зцілює

Серійне малювання — це серія малюнків, мінімум 7 зустрічей. Ми дітей запрошуємо на малювання, створюємо їм обов’язково комфортні умови, в яких вони можуть малювати те, що вони хочуть. Ми не даємо певних завдань, ми даємо можливість їм малювати те, що вони відчувають і як хочуть.
Але є певні правила. Наприклад, якщо це групові заняття, то правило — ми малюємо в тиші, щоб не заважати іншим. У нас є певний час для малювання — це 45 хвилин. Часто старші діти не знають, що малювати, ми їм пропонуємо просто посидіти в тиші і щось народиться. Як правило, з першої зустрічі спочатку можуть просити в телефоні дивитись, але ми радимо не користуватися телефоном і все ж від себе малювати. У нас є група в одній зі шкіл, де ми уже бачимо результат.
На перших малюнках, перший, другий, навіть третій — дуже наповнені почуттями: злістю, тривогою, страхами. Вже на 5 – 6 раз малюнки вже більш світлі.
Якщо дитині створити комфортні умови, в яких вона може розслабитись, зануритися у творчий процес, вона сама знаходить внутрішній ресурс, який допомагає їй зцілитися. Зараз багато і дітей, і батьків, на жаль, травмованих війною і, відповідно, батьки не завжди можуть дати той ресурс саме зараз, у таких обставинах. Але якщо діти знають, що є місце, де їх не будуть ні оцінювати, ні критикувати, відповідно, запускається процес самозцілення.
Ми не втручаємось у процес, ми сидимо, спостерігаємо, біля кожної дитини є психолог або педагог, або волонтери-студенти, які навчаються на психологів. Ми можемо в кінці запитати, чи хочеш розказати щось про малюнок. Деякі діти після першого малюнку не хочуть говорити. Ми не втручаємось, не наполягаємо. Але 3 – 4 заняття і вже цілі історії у них виникають. Результат чудовий. Як на мене, серійне малювання — це такий потужний метод, екологічний, коли ми не випитуємо, що в тебе сталося. Дитина, якщо захоче, вона може сама сказати про свій настрій, про свій стан. Наша задача – створити простір, аркуш А3, пензлики різні великі і маленькі, фарби. Ми даємо простір для реалізації будь-якого бажання у малюванні.
Тут люди, які готові допомагати, тут люди як живуть цим! У нас в програмі студенка першокурсниця з Києва. Але перед тим, під час анексії Криму, вона тікала з родиною від «зелених чоловічків». І вона можна сказати двічі перенесла вимушений переїзд.
Тут люди, які готові допомагати, тут люди як живуть цим!
За лічені дні у нас сформувалась ціла команда. Першою до мене приєдналась колега з Києва: коли почалась війна вона відпочивала у Східниці і не змогла повернутися додому. Зараз у нас уже є два психологи, двоє студентів, які навчаються на психологів. Я пам'ятаю ще з Майдану, що завжди з’являється привальне оточення, коли я хотіла чимось допомогти. Завжди навколо мене люди, які хочуть підтримати інших. Так і тут склалось: ми навіть не помітили як довкола нас склалась ціла команда!
Мрію і дію: Антоніна Сорочинська, психолог фонду «Голоси дітей» — Фото  1
Мрію і дію: Антоніна Сорочинська, психолог фонду «Голоси дітей» — Фото  2
А Це нам подарувала Поліна. Мені чорну кицю, колезі - білу. Сказала, що дуже хотіла нам зробити подарунок. А коли побачила, що ми зраділи як діти, сказала що хвилювалась, бо думала, що нам не сподобається».
Поділитись:
Facebook LinkedIn Twitter (X) Скопіювати
Останні новини
Реінтеграція дітей в Україні: що працює, а чого досі бракує. Головне з дискусії «Голосів дітей»
У квача неможливо грати самому. Потрібен хтось, хто наздожене, торкнеться плеча й передасть рух далі — і так по колу, доки гра жива. На цьому правилі «Голоси дітей» побудували цілий день розмов про те, як на підконтрольну територію України повертаються діти. Уранці 23 червня в «Освіторія Хабі» в Києві було велелюдно. До «Голосів дітей» завітали народні депутати, психологи, ментори, правозахисники, представники міністерств, міжнародних організацій і громадського сектору. Ми зібрали разом тих, хто формує систему підтримки дітей, і тих, хто працює в ній щодня. Захід назвали «Гра в квача: про реінтеграцію, у якій не можна грати самому». 
«Артур»: фільм про письменника, який зробив добро голосним
Три роки тому Артур Дронь — поет і ветеран — створив на комп'ютері звичайну Excel-таблицю й назвав її «Літературний мільйон». Стільки гривень він мріяв зібрати на підтримку дітей, і зробити це через наш фонд. Сьогодні в цій таблиці вже понад 2,5 мільйона гривень. Подякувати Артурові звичайним постом чи статтею нам видалося замало. Тож ми зняли фільм. 
Навчальні матеріали «Голосів дітей» тепер доступні на MEGOGO
Освітні відео благодійного фонду «Голоси дітей» з'явилися на медіасервісі MEGOGO — у розділі «Освіта». Тепер поради психологів і правозахисниць фонду доступні кожному, хто шукає опору для себе чи своєї дитини. У добірці — психологічні поради для батьків, курс турботи про себе з тілесними практиками, відео для родин, які виховують дітей з аутизмом, рекомендації правозахисниць про безпеку підлітків та окремий курс для журналістів про етичну роботу з дітьми під час війни. Доповнює добірку «Голосний подкаст» — три сезони відвертих розмов про дитинство, змінене війною та втратами.
Безоплатна психологічна допомога: 0 800 210 106