29.04.2026
У полоні травми: як змінилося ставлення українців до ментального здоров’я
Зміни, які принесла війна, торкнулися кожного, проте суспільство адаптується до них нерівномірно. Значна частина людей продовжує існувати в полоні непережитої травми, що руйнівно впливає на фізичне здоров'я та соціальні зв'язки. У цьому контексті одним із найскладніших завдань є подолання бар’єрів на шляху до фахової психологічної допомоги, що особливо притаманно представникам старшого покоління.
28.04.2026
Навіщо підлітку своє місце: особистий простір і приватність як психологічна потреба
Потреба в особистому просторі й приватності — одна з найважливіших у підлітковому віці. Саме тоді дитина вперше починає усвідомлювати себе як окрему особистість із власними межами й думками. І те, як сім'я відповідає на цю потребу, багато в чому визначає рівень довіри між батьками й дитиною. Чому підлітку так важливо мати «своє місце», як відрізнити здорове усамітнення від тривожної ізоляції та як батькам зберегти контакт, пояснює Марина Дудник — психологиня харківського центру благодійного фонду «Голоси дітей».
24.04.2026
Як підтримати дитину, коли тато чи мама на фронті: поради психолога «Голосів дітей»
Коли тато або мама на фронті, дитина живе у двох реальностях одночасно. В одній — школа, уроки, друзі та улюблені гуртки. В іншій — очікування дзвінка, тривога через непрочитані повідомлення та самотність. Обійми замінює голос із телефону, а гордість за батьків переплітається з образою та втомою. Реальності не зливаються в одну, і саме в цьому розриві дитина вчиться дорослішати надто швидко.
17.04.2026
Малювали кавою, будували замки й говорили про емоції: березень у центрах «Голосів дітей»
Десятирічний Тимур із Сум вирощує декоративних раків. Одного з них він хоче подарувати осередку фонду «Голоси дітей», куди ходить на заняття. Навіщо йому психолог, хлопчик упевнено пояснює: «Щоб навчитися думати своєю головою». Його мама додає: «Такі люди, як ви, дуже важливі для прикордоння. Дякую, що навчили піклуватися про себе». Тимур — один із тих дітей, яких щомісяця підтримують команди «Голосів дітей» по всій країні. У березні 11 регіональних центрів фонду — від Львова до Харкова, від Трускавця до Миколаєва — працювали в активному ритмі: психологічні групи, творчі заняття, виїзди мобільних бригад у громади, екскурсії, кулінарні майстер-класи, сімейні кіноклуби.
14.04.2026
Підтримка дітей після окупації та депортації: ментори уже працюють у закладах загальної середньої освіти
Фахівці БФ «Голоси дітей» провели тематичне навчання для освітян із 10 пілотних закладів освіти Києва та області, а також Кіровоградщини. Їх навчили травмоорієнтованого підходу та розповіли, як підтримувати дітей, які пережили окупацію, депортацію чи вимушене переміщення. Відтак вони готові створювати в школах безпечний простір для своїх учнів.